Իմ երեխայի մասին

Երեխայի անունը.                                                                                        Ամսաթիվ:                                                      

Ակադեմիկոս – Հաշվի առեք. առարկայական և հմտությունների ոլորտներում գիտելիքների և զարգացման մակարդակները, ներառյալ առօրյա կյանքի գործունեությունը, ինտելեկտուալ գործունեության մակարդակը, հարմարվողական վարքագիծը, հմտությունների և տեղեկատվության ձեռքբերման ակնկալվող առաջընթացը և թեքվելու ոճը:

Ուժեղ կողմեր, նախապատվություններ, հետաքրքրություններ. 

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Mann Լուսանկարներ:

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ – Հաշվի առեք՝ աշակերտի հարաբերությունների աստիճանը (տարածքը) և որակը հասակակիցների և մեծահասակների հետ, սեփական անձի հանդեպ ունեցած զգացմունքները. սոցիալական հարմարեցում դպրոցին և համայնքային միջավայրում:

Ուժեղ կողմեր, նախապատվություններ, հետաքրքրություններ. 

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Mann Լուսանկարներ:

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ – Հաշվի առեք. Ուսանողի շարժողական և զգայական զարգացման աստիճանը (տարածքը) և որակը, առողջությունը, կենսունակությունը, ֆիզիկական հմտությունները կամ սահմանափակումները, որոնք վերաբերում են ուսումնական գործընթացին:

Ուժեղ կողմեր, նախապատվություններ, հետաքրքրություններ. 

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Mann Լուսանկարներ:

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԿԱՐԻՔՆԵՐԸ – Բնույթը (տեսակը) և աստիճանը (տարածքը), որով անհրաժեշտ են բնապահպանական և մարդկային կամ նյութական ռեսուրսներ վերը նշված կարիքները բավարարելու համար (ինչ օժանդակ միջոցները, վայրերը և նյութերն են աշխատել նախկինում).

Ուժեղ կողմեր, նախապատվություններ, հետաքրքրություններ. 

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Mann Լուսանկարներ:

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

ԲԺՇԿԱԿԱՆ – Հաշվի առեք. Ֆիզիկական տեղեկատվություն. ինչպես է ախտորոշումն ազդում կրթության և մասնակցության վրա՝ որպես դասարանի կամ դպրոցի անդամ:

Ուժեղ կողմեր, նախապատվություններ, հետաքրքրություններ. 

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Mann Լուսանկարներ:

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏ ՌԱԶՄԱՎԱՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ – Ի՞նչն է աշխատել և/կամ ի՞նչը չի աշխատել վերջին մեկ տարում:

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

ԳՈԼ(ներ) – Ի՞նչն է ընտանիքը համարում ամենակարևորը հաջորդ տարվա համար:

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆԸ առօրյա կյանքում – Ի՞նչ հմտություններ պետք է զբաղվեն:

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

ԸՆԹԱՑԻԿ ՇԱՀԵՐԸ - Ի՞նչ է սիրում երեխան հենց հիմա: 

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏ ՊԱՐԳԵՎԱՏՆԵՐ - Ի՞նչն է դրդում երեխային: 

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

ՏՆԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ ՊԱՐՏԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ - Որտեղ, Երբ? Ինչպես շատ Օգնություն? Ով օգնում է? Ցանկացած հիասթափություններ.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

ԱՅԼ ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ – Ամեն ինչ, որը կարող է օգտակար լինել ուրիշների համար իմ երեխայի մասին իմանալը:

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Գրանցվեք՝ մեր վերջին իրադարձությունները, նորությունները և ռեսուրսները ստանալու համար:

Եկեք այցելեք

WNY-ի ծնողական ցանց
1021 Բրոդվեյ փողոց
Buffalo, NY 14212

Հետադարձ Կապ

Ընտանեկան աջակցության գծեր.
Անգլերեն – 716-332-4170
Էսպանոլ – 716-449-6394
info@parentnetworkwny.org